高校少年班自创立以来就非议不断
2020-07-22 07:05
来源:未知
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高校少年班自创立以来就非议不断,到底是“因材施教”还是“拔苗助长”,早慧少年们是否背负了与其年龄所不符的压力?2010年考入西安交大少年班的党元初以自身体验,否认“神童”之说,他告诉中新社记者说,成才的因素很多,少年班只是提供了一条相对的捷径而已。无论家长还是学生,都没必要将期望值提升到一个不切实际的高度。

西安交大副校长程光旭表示,该校少年班在应试教育之外探索创新人才培养,打破高考的垄断,培养打通高中、本科、硕士、博士的关卡,为早慧少年松绑,并给予宽松又不失竞争的成长空间。

西安交大招生办主任郑庆华3日在西安表示,2013年有创纪录的2045名初中生报考该校少年班。自1985年开设“少年班”以来,毕业生已达810余名,有7人成为排名世界前30位大学的终身教授,比例为115:1。

28年的办学实践表明,少年班学生的学习兴趣能得到更好的发挥,进入本科及研究生阶段后,在自主学习和研究创新能力方面表现更为突出。西安交大参加数学建模比赛的学生中,有2/3以上是少年班预科毕业进入到各专业的学生。

目前,独特的选拔模式和培养理念已获广泛认可,每年报考西安交大少年班人数持续攀升,从2010年987人一路飙升至2013年逾2000人。

西安交大官方指,与中科大通过高考招生不同,该校少年班是从年龄不超过15周岁、智力超常、身心健康、具有发展潜质的应届初中毕业生中选拔。

中国科技大学1978年在国内最先创办少年班,效仿者甚众,先后有13所高校开办少年班,选拔早慧少年,进行创新教育与素质教育相结合的教学改革。经过20多年的实践,目前只有中国科技大学、西安交通大学的少年班仍在招生。

该校选拔模式独立于中考、高考体系之外,分初试、复试两阶段。初试为笔试,内容包括数学、语文、英语、理综。复试包括4个模块,分别为非智力因素测试、身体素质测试、学业能力测试、综合素质面试。郑庆华说,考试分数不是唯一决定因素。身体是学习、工作的基础,非智力因素是决定创新性人才能否成功的重要环节,两者都不可取代。

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